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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课认识身边的树》最新教案优质课下载
2、过程与方法
通过体验探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。
3、情感、态度和价值观
在观察、欣赏中，感受、表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、树木的美好情感。
（二）教学重点和难点
重点：初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。
难点：突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。
（三）教学过程
【一】、激趣导入
师：上课前老师先请同学们听一首优美的乐曲，请大家在欣赏的同时猜一猜，它是用什么乐器演奏出来的。（放课件）
生：笛子、萧、琵琶等
师：哦，笛子，萧，那究竟是用什么演奏的呢，让我们来揭晓谜底吧！（放课件）
师：看，原来是大树的叶子，今天这叶子的主人也来到了我们的教室。就是我，大树姐姐，今天我来带同学们上一堂美术课同学们欢迎我吗？
生：欢迎！
树：我们除了可以用叶子为大家唱歌，其实我们的用处可大着呢！你知道我们还能为人类做些什么吗？
生：吸收二氧化氮，释放氧气。调节空气湿度，防止水土流失，挡风停沙。美化环境、制作木雕等木制品。
树：同学们真棒，有些作用连我自己都不知道，看来你们人类身边是无时无刻都离不开我们了。那今天就让我一起认识身边更多的树吧！（出课题）
【二】、新授
1.大树的基本结构
树：我们美丽的校园里到处都是我的大树朋友，同学们每天都可以看见我们，对我们一定很熟悉，现在我就来考考大家。我们大树从外观看是有哪些部分组成的？（出课件）
生：大树是由树根、树干、树枝、树冠四部分组成的。
树：下面是我们的树根、粗粗的是我们的树干、向你们小手一样有长有短是我们的树枝、上面最漂亮的是我们的叶子，当我们的叶子聚在一起时像一个大的皇冠，所以你可以叫她“树冠”。
2.树的特征
树：虽然我们每棵大树都是由这些部分组成，但我们的样子却各不相同。比如树冠的外形就很多样。现在我就介绍几位大树朋友，请同学们仔细观察它们从外表看有哪些不同之处？（放课件：树图片）
生分析