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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课认识身边的树》集体备课教案优质课下载
知识目标 ——通过回忆、观察，了解大树的基本结构；
能力目标——通过本课的学习，培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等；
情感目标——通过学生的活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
三、教学重点难点：
重点：引导学生了解树的种类、作用、特点以及与人类的密切关系，加强环保意识
难点：以线描的方式围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现。
四、教法、学法：教法：情景导入法、视听法、引导法等；学法：欣赏法、讨论法、体验法等。
五、课前准备：ppt课件、勾线笔、
六、教学流程：
(一)、聊聊身边的“树”，导入新课。
?1、同学们好，今天辛老师要把自己身边的一群好朋友介绍给你们认识，开心吗？我们一起去看看他们是谁！……
2、教师：好，这节课让我们一起来认识身边的树（贴板书课题）
3、刚才老师向大家介绍了我们身边的树，现在同学们能不能也给老师说说你认识的树呢？
(二)、观察分析“树”
1、教师问：同学们认识的树可真不少啊，那谁来试着说说树是由哪些部分组成？
教师小结：一棵树是由树根、树干、树支和树叶组成，树支和树叶组成树冠。贴板书。
2、教师问：虽然树的构成是一样的，但是不同的树却有着不同的特点，请同学们，观察图片中的树说说有哪些特点？
教师小结：所以说不同的树，它的外形’姿态’树叶’枝干的纹理都是不同的
3、教师问：请同学们，看一看树冠的形状特点！
教师小结：不同的树，形成的树冠也是不同的……
(三)、欣赏画中的“树”。
1、欣赏画家作品
艺术家运用不同的表现方法，突出了树的特征，表达了自己对树的喜爱之情
2、欣赏小朋友的作品
教师问：这是一幅小朋友的线描作品，谁想来评价