《第4课绘画游戏》优质课教案设计

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二、教学重点、难点

重点：

学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。

难点：

巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。

三、课时安排

1课时

四、材料准备

图画纸、水彩笔、黑色水笔。

五、教学过程

（一）组织教学

提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。

（二）讲授新课

1、 现在，老师想请3位学生到黑板前随意画线条，等一会儿会有有意思的事情发生。

2、 老师为今天的课画了一张范作，出示老师的作品。

3、这节课，通过随意画线条，在画面上进行想象添画，来完成作品。这样我们可以画出许多有意思的图形。就像做游戏一样有意思。

4、板书课题

5、首先，我们来学习不同的线。这是什么线？（直线、曲线、折线）

6、然后，我们来学习不同的形状。看到了这个圆形，你能够联想到什么物体？看到了这个三角形，你能联想到什么？

7、接下来，我们来看一张画，你能够从这张画中联想到哪些物体？

8、接下来，老师出示三张画，你觉得哪张画最容易使我们添画成一张漂亮、和谐的画？

9、接下来，我们来看看这两张画的色彩，你觉得哪张画的色彩涂得好，使主体突出，主次分明？

（1）比如这第一幅作品，你觉得它哪一部分最为突出？

那么，我们画画的时候也要注意，颜色要涂在主体物上，使主次分明。

(2)你认为画面哪一部分，添加得具有丰富的想象力？