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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《第5课纸盒变家具》精品教案优质课下载
教学三维目标
1、知识与技能
了解家具文化及造型的基本结构。知道家具与生活的关系,学习根据纸盒的造型特点,设计制作纸盒家具的方法。
2、过程与方法
通过体验、游戏互动、欣赏、师生演示等多种教学方法,引导学生在探究学习与合作学习的体验中,感受纸盒媒材的形状、色彩等特点
3、情感态度价值观
通过美术实践活动,激发学生参与学习、乐于探究的兴趣,增进学生感情,提高学生美化生活的意识和干预创新的精神。
教学重点:认识家具基本结构,学习依据纸盒特点将其变成家具的设计制作方法。
教学难点:如何巧用材料特点,利用“加”“减”法,设计制作具有美感的家具。
课前准备:学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水、双面胶等。
课时安排
1课时
教学过程:
一、导入环节:
(1)出示小朋友们堆积木的图片,问:同学们,你们看图上的小朋友在干什么?(生答)那么,我们能不能用纸盒当积木,做出各种不同的造型呢?
(2)出示纸盒变沙发的图片,找学生说一说是如何把纸盒变成沙发的?(生尝试回答)师总结。
(3)出示各种不同的家具图片,找学生分别说一说。
(4)这节课我们就来学习新课《纸盒变家具》(板书课题)。
二、探究学习
1、(1)出示幻灯片,请大家看看这些是什么?(学生答)快快打开课本!(哇!分小组说说:是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架……)
(2)出示沙发的制作方法,找学生说一说是如何让纸盒变成家具的?(出示幻灯片)使用了什么方法? 分小组研究,可拆开分析。
(3)分组介绍,总结制作方法。
课件展示制作方法:挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。
2、分小组研究创作
(1) 请各小组选择一套家具,全组分工合作完成。