人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第5课纸盒变家具》精品优质课教案设计

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1.了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，初步了解树的生长规律以及相关科学知识。

观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，运用不同的线进行表现。

2.通过体验探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。

3.在观察、欣赏中，感受、表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。

教学重点：

初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。

教学难点：

突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。

教学过程：组织教学 师生问好

导入

歌曲《大树妈妈》作为背景音乐。

猜一猜：我是一颗种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽，露出了小脑袋，一天天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么？（大树）

教师：对，今天我们就一起认识我们身边的树。——揭示课题《认识身边的树》。

新授

1.想一想：树木是大自然中重要的植物种类，它是我们人类的好朋友！你能说说，我们身边都有哪些树吗？你认为大树有什么作用？

(课件展示校园内树的图片)?

2.认识树的结构。

树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树根、树干、树冠——树枝和树叶）

3.认识树的不同点 (课件展示各种树的图片)?

树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？外形上有什么特点？

看一看：①树干与树枝生长的规律，有哪些特点？

②树叶与树枝生长的规律，有哪些特点？

4.观察、分析

①出示两组不同树叶的图片。

教师：仔细观察，这些树叶都是什么形状以及热带地区的树叶有什么特点。（热带地区树的树叶都很大......）