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2. 情感态度价值观目标：
引导学生崇尚科学，相信未来，探索和创造美好未来。使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
2. 教学难点
1) 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
2) 能掌握一定的阅读方法。
三、教学过程
Ⅰ. Warming-up （热身活动）
Do you like robots?
What do they look like?
What do you want it to do for you?
Ⅱ. Lead-in（新课导入）
Present some pictures of robots on the big screen.
Talk about the robots.
(设计意图：就机器人外形和功能进行简单的讨论，然后引入课文的整体阅读，激发学生的阅读兴趣。）
Ⅲ.Fast reading（初听快读）
Listen and match each paragraph with the question it discusses.
（设计意图：放课文录音有两个目的，一是让学生感受地道的英语语音，二是听音阅读课文，让学生搭配段落大意，总体了解文章框架。）
Ⅳ.Careful reading（精读）
1 .Read paragraph 1 .Answer the questions.
1）. What do the robots look like in the movies?
2）. What can the robots do for people?
2 .Read paragraph 2 . Complete the sentences about what robots can do now.
1）.There are already robots _____ in factories.
2）.Robots can build ____ in factories.
3）. They can do _______ jobs many times and never get ______.
3.Read paragraph 3 . Mark True or False.