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师梦圆小学美术教材同步人美版(常锐伦、欧京海主编)二年级下册第10课 头饰设计下载详情
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《第10课头饰设计》精品教案优质课下载

教具:多媒体课件、板书、示范作品。

学具:超轻粘土、勾线笔、彩色卡纸。教学过程视频导入

师:孩子们刚度过了一个愉快的寒假,想问问孩子们,你们都去过哪些地方旅游呢?生:答

师:旅行是一件能增长见识,快乐的事情!现在,杨老师就带着你们开启一场神奇之旅吧!想来的孩子们起立,轻轻把凳子放进桌子下面,看谁大胆,能跟着他们一起跳起来!

师:看,我们来到什么地方啦?生:非洲

师:你从哪些方面看出来的?

生:舞蹈,鼓。

师:舞蹈、非洲鼓,是非洲部落的重要特征,今天,我们就一起走进神秘的非洲,去了解具有非洲风情的舞蹈——奔放的土著舞。(ppt,板书)

讲授新课

了解土著舞的历史背景。

师:课前老师布置了一个作业,让大家去了解土著舞,谁给大家介绍一下。(有没有孩子见过土著舞的表演,或者是了解有关土著舞的知识。)

生:介绍。

师:善于在课堂外去收集资料,积累知识的孩子,是最棒。老师带来了一些有关土著舞的资料。我们一起来欣赏(ppt狩猎)土著舞蹈是非洲民族部落的缩影。它是非洲劳动人民创作出来的,常常表现生火、、耕种、狩猎等生活场面,以及对图腾的崇拜。最有名的是非洲土著火把舞,非洲土著手鼓舞。到了今天,土著舞蹈仍保持着淳朴的民族风格。

伴随着舞蹈,他们还会加上狩猎时模仿动物的声音。想学吗?来,我们学着土著人模仿一下动物的声音吧。(带着学生叫)

(二)了解土著舞动态、服饰特点

师:喜欢土著舞蹈吗?那我们再次来欣赏一下土著舞蹈的魅力,请仔细观察,人物动态上、服饰上分别有什么特点。(ppt图片)

动态讲解

师:先同桌交流一下,谁来用词语概括一下土著舞的动态?板书:动态

生:热情、夸张、奔放。

木头人游戏——关节、动态。

师:我们欣赏了土著舞夸张的动态,我们来做一个木头人游戏吧!(贴木头人,边说边贴),有一个圆圆的脑袋,下面长着脖子,脖子下面长着躯干,躯干上面长着四肢。你们准备好了吗?请认真体会那些主要关节在动。全体起立,“我们都是木头人,一不能说话、二不能动,三不能走路、四不许笑”

师:那些关节在动?生答

师:谁来帮老师把这个木头人摆出一个很夸张的动态?

生上台摆。

师:腿,可以向下,还可以向上,还以向哪个方向?只要围着关节转动,你想让它多夸张都行!