《第11课艺术作品中的动物》新课标优质课教案设计

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教材

分析

本课学生可在教师的指导下，尝试探究性学习，把不同形式的艺术作品集中对比欣赏，让学生自己获得艺术表现形式、材料等方面的知识。但由于孩子年龄尚小，对于一些知识性较强的东西教师应尽可能创造条件，让学生直观地感受、认识、了解。

教学目标

能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。 学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。

课时

安排

共? 1 课时

教学重点

教学难点

重点：1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。

难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。

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教学准备

多媒体课件 上节课的动物头饰作业。

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教学过程

教师活动

学生活动

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一、导入新课

1.同学们，老师今天给大家带来了两位动物朋友。（板书：动物）随着她们一起参加动物王国的派对。

2.你们喜欢小动物吗？一起走进艺术殿堂，感受艺术作品中的动物形象。（板书：艺术作品中的）

二、欣赏大自然中的动物

1、你们喜欢什么动物？出示课件各种动物的形象。