《第11课艺术作品中的动物》集体备课教案设计

《第11课艺术作品中的动物》集体备课教案优质课下载

2、学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。

3、通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣；通过对民间文化的接触，培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。

三、教学重点：

1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。

2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。

3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。

四、教学难点：

体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。

五、教学方法与策略：

本课学生可在教师的指导下，尝试探究性学习，把不同形式的艺术作品集中对比欣赏，让学生自己获得艺术表现形式、材料等方面的知识。但由于孩子年龄尚小，对于一些知识性较强的东西教师应尽可能创造条件，让学生直观地感受、认识、了解。

六、教学准备：

教师准备：PPT课件等。

学生准备：水彩笔、橡皮泥等。

七、教学过程：

教学

流程教 学 活 动教 师 活 动学 生 活 动激趣

导入活动一：听音乐，通过声音感知动物。

早晨，老师在动物园听到许多动物在放声歌唱，你知道这是哪些动物的声音呢？

活动二：感知动物性格特证。

你能找出上面这些动物的性格特征吗？

活动三：初步认识动物的艺术形象

1、老师在动物园里给几种动物拍了照片，你们想不想看？

出示课件：书中六种艺术作品的动物原型。

2、后来我又在工艺美术商店里找到它们，漂亮吗？

出示课件：六种动物的艺术形象。