二年级下册（2013年11月第1版）《第11课艺术作品中的动物》公开课教案下载

二年级下册（2013年11月第1版）《第11课艺术作品中的动物》公开课教案优质课下载

　　应知：能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。

　　应会：学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。

　　2.隐性内容

　　通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣；通过对民间文化的接触，培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。

三、教学重点与难点

　　重点：

　(1)认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。

　(2)了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。

　(3)初步了解动物在民间艺术中的寓意。

　　难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。

　　四、学习材料

有关动物的图片，以动物为题材的艺术作品

五、教学过程：

（一）创设情境，导入课题

出示课件：“今天我从动物园请来了三位好朋友，你们想和它们做朋友吗?”（马、虎、牛）

提问：谁来介绍一下自己组的这位动物朋友?(提示：除了它的样子外你还了解到了什么?)

如果，我们把这三种动物变成艺术品，他们又会是什么样子的呢？我们一起来看看。漂亮吗？这节课，就让我一起走进艺术世界，去看看这些艺术作品中的动物吧！（板书课题）

（二）欣赏各种艺术形式的动物

老师先请同学们看一段视频，请同学们边看边思考，看这些艺术品中的动物都使用了什么样的表现方法？他们有什么特点？

1.出示课件展示：

（1）铜奔马(马踏飞燕)

这匹马的哪些部位进行了艺术加工？铜奔马脚下的燕子代表什么意思呢？

（2）浅塘渡牛图 国画里的牛给你什么样的感受？

（3）坐虎 坐虎身上有哪些颜色和图案？

　　 2.小结：刚才我们一起看了不同形式的艺术作品中的动物，他们和大自然中真实的动物相比，造型夸张、外形简洁、图案漂亮、色彩丰富、形象生动、活泼有趣。