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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课艺术作品中的动物》新课标教案优质课下载
教学重点：
1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。
2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。
3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。
教学难点：
体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。养成教育训练点：对学生课堂常规习惯的培养，培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。
教学用具准备：
有关动物的图片，以动物为题材的艺术作品，上节课的动物头饰作业。
教学过程：
1、导入新课
（1）“在地球上不仅有人类，还有各种各样的动物。你们知道哪些动物？”
生答：
（2）动物是人类的好朋友，我也给大家带来了几个小伙伴，出示课件：狗，猫，兔，松鼠。
“很多艺术家也喜欢动物，并把它们用各种形式表现出来，下面我们就来看看艺术作品中的动物是什么样子，出示课题：艺术作品中的动物。
??2、学习新课
下面来看看两位画家笔中的动物
猜：两位画家擅长画什么动物！”
齐白石喜画虾，李可染喜画牛。
?（1）听故事：李可染先生为什么喜欢画牛？
作品是用什么工具表现的。（国画工具介绍）
（2）对比观察国画作品与照片对比（国画寥寥数笔就表现出形象）
感受艺术作品中的呼应。课件展示
对比自然界中的动物，找一找，艺术作品中的动物在哪些部位进行了艺术加工？ 课件展示比较
引导学生对自然界中的动物与艺术作品中的动物对比。
问：艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同？