《第11课艺术作品中的动物》优质课教案下载

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2、过程与方法：通过欣赏视频、图片对比、小组讨论、艺术实践为基本教学框架。通过视觉、听觉、触觉的体验，激发学生大胆表达出自己对不同艺术形式的感受。指导学生利用发现式、小组合作式等教学方式感悟到动物造型中夸张、变形的表现手法。

3、情感态度和价值观：通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣；体会民间艺术的意义，培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。

教学重点：?

1 、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。?

2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。

3、学生选择不同的材料表现自己喜欢的动物，并能大胆表达出自己对不同艺术形式的感受。

教学难点：?

体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。?

教学准备：

? 黏土、剪纸、油画棒、课件。

教学过程：（40分钟）?

组织教学

一、激趣导入?

1、师：同学们谁能模仿一下自己喜欢的小动物的声音呢？

师：老师也搜集了几种动物的声音你们想不想听？

出示课件：书中六种艺术作品的动物原型

2、师：我又在工艺美术商店里找到它们，你们看！”

出示课件：书中六种动物的艺术形象。

3、师：动物是人类的朋友，很多艺术家用自己的方式表达了对动物的喜爱之情。接下来大家就跟着老师一起走进艺术作品中的动物世界。

出示课题：艺术作品中的动物。

二、讲授新课

1、引导学生对自然界中的动物与艺术作品中的动物对比。

（1）欣赏书中作品《浅塘渡牛图》（中国）李可染

（2）分析作品

师：老师有个问题现在想要问大家，李可染先生笔下的牛是用什么工具表现的？