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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课艺术作品中的动物》新课标教案优质课下载
3.情感态度价值观：了解艺术的丰富性，通过对民间文化的接触，珍视民间文化艺术的同时产生爱自然、爱动物的情感。
教学重点：认识各种艺术表现形式、能从色彩、造型、材质和呈现方式方面进行描述；了解艺术作品中常用的夸张、变形手法。
教学难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。
教学准备：
1.教师准备：微课视频、课件
2.学生准备：笔、书、美术袋、动物玩具
教学环节：
一.导入
师：“请同学们看一段视频”
生：观看动物视频
师“你看到了什么？喜欢什么动物？它有什么特点呢”
生“斑马、鱼、水牛、企鹅... ...”
“我最喜欢企鹅，它很可爱”“我喜欢豹子、它跑得非常快”
师“不仅你们喜欢动物，艺术家们也用他们的方式表达了对动物的喜爱，今天我们就一起来看一看艺术作品中的动物”（板书课题）
二、新授
师：“我们把书翻开，第11课，书中也有一件民间艺术品，谁找到了？”
生：“陕西凤翔坐虎”
师：“同学们看，黑板上有五个谜团等我们揭开，首先我们看看第一个谜团是什么”（揭开板书材料）
生：“材料”
师：“坐虎的材料是什么呢？”
生：“它是泥塑”
师：“真棒，你揭开了第一个谜团，我们看一看第二个谜团是什么呢？”（揭开板书 造型）
生：“造型~ ”“它的造型比较夸张、概括”
师：“第二个谜团已经被你揭开，大家一起来看一看第三个”（揭开板书 色彩）
生：“色彩鲜艳！丰富，有红绿黄白黑等颜色”