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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课艺术作品中的动物》优质课教案下载
能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。
学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。??
教学重难点：
教学重点：
1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。
2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。
3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。
难点：体会不同艺术加工方法给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。??
材料准备：
有关动物的图片，以动物为题材的艺术作品。??
教学过程：??
1、导入新课
“我收到了同学们和自己的“小伙伴”的合影，你们想看吗？”
出示课件：学生和动物的合影。（激发学生兴趣，创设情境。）
提问：大家喜欢什么动物？为什么？
2、学习新课
今天我们就来学习怎样把生活中的小动物变成艺术品。?
出示课件：陕西凤翔泥塑坐虎。
?（1）引导学生对自然界中的老虎与艺术作品中的老虎进行对比。??
① 设问：艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同？??
出示课件：引导学生对坐虎的外形、色彩、身体花纹进行观察。?
学生回答，教师归纳板书：添加图案、美好寓意。?
②小组探究式讨论学习。
小组讨论并总结：
我知道，要把生活中的动物变成艺术品，要通过________的方法进行艺术加工。