二年级下册（2013年11月第1版）《第11课艺术作品中的动物》精品优质课教案设计

二年级下册（2013年11月第1版）《第11课艺术作品中的动物》精品教案优质课下载

教学目标

知识与技能：

能够认识辨别雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式，知道很多艺术作品中的动物是创作者在色彩、造型上进行了夸张、变形，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。

学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的基本特点，用简短的语言大胆表达出自己对作品的感受。

过程与方法

通过视频欣赏、图片对比、小组讨论、互动游戏等多样的教学方法，引导学生感受艺术作品中动物的造型特点与色彩特点。通过视觉、听觉甚至触觉的体验，激发学生大胆表达出自己对不同艺术形式的感受。指导学生利用发现式、小组合作式等学习方式感悟到动物造型中夸张、变形的表现手法。

情感、态度与价值观

通过本课学习了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣，通过对民间文化的接触，培养学生珍视民间文化的情结，同时对学生进行热爱大自然、爱护动物的情感教育。

教学重难点

重点：认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质和呈现方式方面进行描述。了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。初步了解动物及其纹饰在民间中的寓意。

难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。

教学准备：ppt课件、视频片段等

教学过程

一、组织教学

学具摆放好，端正坐姿。准备上课。

谈话导入新课

1、同学们，你们喜欢什么动物？（学生畅所欲言）

2、动物是人类的朋友，很多艺术家用自己的方式表达了对动物的喜爱之情。这节课我们来学习第11课《艺术作品中的动物》。板书课题，齐读课题。

欣赏书中作品

1、（课件）《铜奔马》（雕塑）东汉

（1）看看这件作品的名称叫什么？为什么作品叫《铜奔马》？

（青铜做的）

师：这件《铜奔马》是我国东汉时期的青铜雕塑作品。

板书：雕塑

（2）你能看出马在奔跑吗？