《第11课艺术作品中的动物》新课标优质课教案设计

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三、教学目标：

1、能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。

2、学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。

3、通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣；通过对民间文化的接触，培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。

四、教学重点：

1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。

2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。

3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。

五、教学难点：

体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述和运用。

六、教学准备：

有关动物的图片，以动物为题材的艺术作品，上节课的动物头饰作业。

七、教学过程：

教学

流程教 学 活 动教 师 活 动学 生 活 动激趣

导入1、“请问大家今年是什么生肖年？”

出示课件：书中五种艺术作品的动物原型。

2、“后来我又在工艺美术馆里拍到了它们的照片，你们看！”

出示课件：五种动物的艺术形象。

出示课题：艺术作品中的动物。

设计意图：激发学生的学习兴趣学生看课件，认识马、牛、狮、虎、鸡的自然形象。

学生看课件，五种动物的艺术形象。

探

究

学