人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课艺术作品中的动物》公开课教案下载

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2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。

3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。

难点： 体会 不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。教学方法观察法 研究法 教学资源课件教 学 过 程创新设计程序创设情境导学行为

联系生活，表达 对动物的喜爱之情。

通过故事介绍，感受画家对动物的喜爱之情，同时感悟动物身上所具有的品质和画家借物抒情的表现方法。

进一步感受水墨画的美感和表现的意境。

使学生感受到艺术家抓住了动物形、神的特点，表现出自己对动物的主观感受。

学生进行探究学习，初步感受作品的美感。

鼓励学生大胆表达出自己的感受。

教师进一步引导学生欣赏和感受，并配合学生汇报，出示课件进行分析，提升学生的欣赏评述能力。

拓展学生的知识面。

培养学生用美术的语言去表达对艺术作品的描述。

通过视觉、听觉，引导学生欣赏作品，认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式等方面进行描述。

巩固欣赏作品的方法，鼓励学生大胆表达出自己的感受。

让学生体会多种美术表达方式，在创作中体会艺术作品中的概括、夸张和变形。感受艺术创作带来的乐趣。导入新课谈话引入。你们喜欢小动物吗？（板书：动物）

动物是人类的朋友，很多艺术家用自己的方式表达了对动物的喜爱之情。你们知道下面的画家擅长画什么动物吗？

请学生连连看。

（课件展示）

板书课题：艺术作品中的动物。学生反馈。

齐白石——虾

李可染——牛

李苦禅——鹰

徐悲鸿——马

明确目的。

欣赏书中的作品欣赏李可染（中国画）《浅塘渡牛图》。