《第11课艺术作品中的动物》优质课教案设计

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教学重点：运用概括、夸张的手法，选择合适的色彩设计制作新颖、美观的头饰。

教学难点：作品新颖、美观、实用

教学过程：

导入：

同学们，这是什么地方？猜猜看？

师生一起打开邀请函，揭开课题《头饰设计》

新授

自从有了人类，美被认知，而头饰承载着人类对美的追求，从古到今，头饰发生了重大变化，让我们一起欣赏各式各样的头饰吧。

出示头饰图片

你知道头饰有哪些用途吗？

了解了这么多头饰，你知道头饰是由哪两个部分组成？

帽圈 头饰形象

在做头饰之前，我们先学会制作帽圈，帽圈制作有2种方法：一种是剪插法，另一种是黏贴法。今天我们先来学习黏贴法

（教师示范，请一位学生上台做模特，确定头围大小，制定帽圈的大小）

你会了吗？拿出手中的卡纸条，同桌之间互相合作，制作帽圈。（播放音乐）

单单头饰好看吗？还缺少了什么呢？

教师示范（展示出已做好的2个头饰）

出示一个颜色丰富的头饰和颜色单一的头饰，选择出你所喜欢的，并说出原因------ 颜色鲜艳

再出示2个大小不同的头饰，选择出你所喜欢的头饰，说出原因-------大小适中

老师还带来了一些小朋友的作品，我们一起来看看小朋友们用了哪些方法制作头饰形象

你学会了哪些方法制作头饰形象呢？

画、剪、粘、卷、贴

艺术实践

经过我们的讨论和研究，想出了那么多让头饰变漂亮的方法，现请同学们制作出颜色鲜艳，大小适中，美观实用的头饰。（注意使用剪刀，不能伤了自己和他人）

作业评价