人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课艺术作品中的动物》优质课教案设计

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三、教学目标：

知识与技能：能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以寄托人们美好的愿望。

过程与方法：学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。

情感态度与价值观：了解艺术的丰富性，激发学习美术的兴趣。通过对民间文化的接触，培养学生珍视民间文化艺术的情感。树立民族文化自信。培养学生热爱小动物、热爱生活、热爱大自然的情感。

四、教学重点：

1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。

2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。

3、初步了解动物在民间艺术中的寓意。

五、教学难点：

体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将自己的感受描述出来。

六、学生材料：

以动物为题材的艺术作品。

七、教师准备：

教学课件、表现动物的艺术作品。

八、教学方法：

情景法、谈话法、讨论法、分析法。

九、学?法：

自主学习、合作学习、探究学习。

教学过程：

（一）组织教学：

教师活动：检查学生用具准备情况。

学生活动：学生准备好自己的学习用具。

设计意图：稳定学生情绪。

（二）导入新课：

教学活动1：师：“老师给大家带来了几张照片，知道照片中的事物属于哪一类的事物吗？”