人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课艺术作品中的动物》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第11课艺术作品中的动物》优质课教案下载

1、能够认识和辨别雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托人们美好的愿望。学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。

2、通过视频欣赏、图片对比、小组讨论、互动游戏等多样的教学方法，引导学生感受艺术作品中的动物的造型特点与色彩特点。激发学生大胆表达出自己对不同艺术形式的感受。

3、通过本课学习了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣，通过对民间文化的接触，培养学生珍视民间文化艺术的情结，同时对学生进行热爱自然、爱护动物的情感教育。

三、教学重点和难点

　　教学重点：1、认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。2、了解艺术作品中经常运用的夸张、变形手法。3、初步了解动物及其纹饰在民间艺术中的寓意。

　　教学难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感，并将此感受加以描述。

　　四、课时安排：2课时

　　五、德育渗透

　　培养学生珍视民间文化艺术的情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然的情感教育。

　　六、材料准备

　　多媒体课件、有关动物的图片，以动物为题材的艺术作品、资料。

　　七、教学过程

　　一、导入新课

（1）师：小朋友们，你们去过动物园吗？在动物园里给你留下深刻印象的是什么动物呢？

生：长颈鹿、大象、孔雀、狮子、老虎、猴子······

师：看来大家都非常喜欢小动物，动物是人类的朋友，很多艺术家同样喜欢动物，他们用自己的方式表达对动物的喜爱之情。

你们知道下面的这两位画家擅长画什么动物吗 ？

生：齐白石——虾

? 李可染——牛

（设计意图：多媒体课件出示图片，让学生连连看，哪位画家擅长画哪样动物。）

揭示课题：《艺术作品中的动物》

二、赏析探究

1、欣赏书中作品

师：你知道李可染为什么喜欢画牛吗？他为什么要把牛称作老师呢？哪位同学愿意和大家分享你所了解到的关于李可染的小故事？

生：因为李可染佩服牛勤劳无私,顽强奋进的品格。