二年级下册（2013年11月第1版）《第12课和妈妈在一起》优质课教案下载

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教学目标：

1、通过泥塑过程，学生的造型能力得到了提高，体验造型活动的乐趣。 在观察、分析动物的过程中，学生的观察、分析能力和对美术学习的兴趣大大增强。

2、通过想象小动物和妈妈在一起的情景，学生的创新思维能力得到了锻炼。渗透学生热爱自然、保护自然的意识和可持续发展的思想。

教学重难点：

1、回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。

2、动物的特征和情节的表现。

课前准备：

彩泥，小动物和妈妈在一起的图片。

教学过程：

一、导入新课：

师：同学们你知道这个故事吗？

（小蝌蚪找妈妈的动画导入课题，板书课题：和妈妈在一起）

二、新授：

今天老师准备了一些图片，咱们一起来看看小动物和妈妈在一起是什么样子的。

（熊妈妈给熊宝宝喂食；寒冷的冬天猴妈妈把猴宝宝紧紧的抱在怀里。引导学生体会小动物们和妈妈在一起时的场景。）

师：同学们讨论一下，动物们小的时候为什么要和妈妈在一起？

生：身体弱小，需要妈妈的养育和保护。

师：同学们看一看，小动物们和妈妈在学习什么呢？

生：跟妈妈学习本领。

（引导学生观察分析小动物们在跟妈妈学习各种本领：天鹅学游泳、小象学用鼻子卷食、小猫学习抓老鼠等）

师：看一看，这是谁和妈妈在一起？

（引导学生观察妈妈和宝宝外形的特征，大与小的区别。为后面的制作环节做铺垫。）

师：看了这么多动物妈妈和宝宝在一起，我们能看出来它们非常爱自己的妈妈，妈妈非常爱宝宝,就象我们人类一样妈妈对我们的爱，我们对妈妈的爱。今天我们就来学习用彩泥做小动物们和妈妈在一起的情景。

（展示几幅用彩泥做的和妈妈在一起的作品图片，让学生分析某些部位是用什么方法，作品中是如何体现妈妈对孩子的爱。）

三、学习活动：