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二年级下册（2013年11月第1版）《第15课做笔筒》精品教案优质课下载
二、教学重点和难点：
?重点：用废旧塑料瓶制作、装饰使用的笔筒。
难点：装饰设计的美感与创新。
三、教学过程：
（一）导入：
?同学们，你们喜欢交朋友吗？今天我给大家带来了一位新朋友。（出示范作）
它是用废弃的塑料瓶子，经过老师的精心打扮，变成了现在的样子，你们认识它吗？（板书：做笔筒）
?（二）引导探索，了解新知：
1、笔筒的历史;?
说起笔筒，它可是有一定的历史了，早在明清时代就已经盛行。
古代的文人雅士把书桌上的笔、墨、纸、砚称为文房四宝，而书桌上的第五宝就是笔筒了。当时的笔筒各具特色，各种各样。
你们想不想也来见识一下古代的笔筒到底是什么样子的？
2、欣赏与观察：
?好，那现在我们就来欣赏几件不同时期的笔筒。
①了解笔筒的制作材料
出示课件，请同学们观察一下这些笔筒是用什么材料制作而成的？看出来的请举手。（瓷、竹、玉等等）
②了解笔筒的造型与结构
出示课件（象牙黑漆地雕梅花形笔筒）
说一说：它的材质、外形和装饰特点。（参考教材33页）
③了解笔筒的装饰(色彩与图案)
我们刚才看到的这些笔筒制作材料特殊，造型独特，也很内容丰富。下面我们来看：
出示课件：图片上的这些笔筒装饰了那些图案?(动物、人物、花、山水、文字等等)?
④了解笔筒的多功能
出示课件:①从使用功能上看，这两个笔筒有什么不同？
②说一说：这两个笔筒最有特点的地方体现在哪？