人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第15课做笔筒》集体备课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第15课做笔筒》集体备课教案优质课下载

情感态度和价值观：通过有趣的教学活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生对身边废旧材料巧妙利用的能力。培养学生热爱生活的情感，体验自己设计装饰作品的乐趣。

教学重点：学习如何用废旧塑料瓶、彩色纸设计装饰实用美观的笔筒。

教学难点：装饰设计的美感与创新。

学习材料塑料瓶、彩色纸、双面胶 、剪刀

教学过程

一、导入新课（直接导入）

今天我们来学习装饰漂亮的笔筒。

二、讲授新课

⒈出示课题：漂亮的笔筒

关于笔筒你知道什么？让我们一起来研究吧。

⒉分析研究笔筒。（出示课件）

⑴研究生活中的笔筒。

①请你更具自己的经验判断哪个更适合做笔筒？

（第一个器口小不适合，第二、三个器口大更实用）

②笔筒的高度和什么有关系？（和笔的长短有关）

③笔筒的外形有什么特点？（圆柱体、小推车、高脚杯、垃圾桶、大树、三角柱体、小猫的卡通形象、高跟鞋）

④笔筒的内部构造有哪些变化？（内部用了不同形状的格子分开）

⑤笔筒的材料是用什么制作的？（玻璃、金属、布料、废纸、软陶、串珠、袜子）

⑥笔筒还哪些用途？（收纳、放其它学习用品）

⑵研究用饮料瓶制作出来的笔筒。

①看一看图片中这些笔筒是用什么材料做的？（饮料瓶）

②想一想是怎样装饰出这么漂亮的笔筒？

③还给这些笔筒添加了一些功能。

⒊想一想你想要装饰一个什么样子的笔筒？（请个别同学说一说）

三、实践要求：