七年级下册（2014年1月第1版）《Section B 2a-2e》最新教案下载-临沂市优质课

幻灯片展示。2. Introduce class rulesTurkey, run! is a computer game. And today we will play a game. Finish the tasks and get R coins.展示电脑游戏Turkey, run!的游戏图片。介绍本节课游戏规则，完成任务赢R币。通过图片直观展示游戏规则，充分调动学生参与课堂的积极性，激发学生热情。幻灯片展示。3. Learning aimsRead the Learning aims together. 1. To read the history about Thanksgiving. 2. To learn to make a turkey dinner.

集体朗读学习目标，让学生了解本课的学习目标，同时为下一环节做铺垫。培养学生的目标意识，对本节课的学习目标做到心中有数。幻灯片展示。4. Fast reading：Structure and main ideas

The whole passage has two parts.

Part one is about the history of Thanksgiving. And part two is about making a turkey dinner. 快速阅读，引导学生总结每部分的大意，分析本文的篇章结构。通过快速阅读训练，培养学生抓住大意和分析篇章结构的能力，使学生对文章形成整体感，有利于学生认知的有效迁移。1.幻灯片展示。

2.思维导图。5. Careful reading1. Where is Thanksgiving?

2. When is thanksgiving?

3. How do people celebrate it now?

4. Why do people celebrate Thanksgiving?细节阅读，回答问题。第1问，引导学生读文章标题，回答。第2-4问，学生自主阅读，找出答案并划线。培养学生利用文章标题获取信息的策略，培养学生抓取细节信息的能力，并培养学生下划线的阅读习惯和策略。幻灯片展示。6. Digital storytellingWhy do Americans remember the first travelers? Let me tell you the story.数字故事介绍第一批移民的经历和美国感恩节的由来，突破阅读理解的难点。训练学生读、听的能力。介绍美国第一批移民的经历和美国感恩节的由来，拓展文化知识。1.幻灯片展示。

2.数字故事。

7. Mind mapLet’s summary the first paragraph.

思维导图的形式总结第一段。应用思维导图对所学内容进行梳理，训练学生对所学语言及知识的记忆和提取，培养整体感。1.幻灯片展示。

2.思维导图。

8. Words about ingredients and toolsWatch and say the words about ingredients and tools as quickly as possible. Everyone should be involved(人人参与).看图说词抢答游戏。词汇输入与练习，培养看图识词的学习策略。幻灯片展示。

9. Fast reading1. Count the steps together.

2. Read the steps and number the pictures.快速阅读，根据文章对图片排序。快速阅读训练，培养学生的阅读和匹配能力，初步掌握做火鸡餐的流程，为下面的环节做准备。幻灯片展示。

10. Look and learn Learn the steps one by one.

Teacher shows how to make a turkey, and students describe. (Emphasize the nouns.)分步学习制作火鸡的步骤。教师用道具进行演示，学习观看并尝试描述。强调名词。实物演示，加深学生对火鸡餐制作的印象。训练学生口头表达能力。1. 幻灯片展示。

2.实物道具。11. RetellingSummarize the steps to make a turkey dinner.

1. Students prepare for 1 minute and retell the steps. (Emphasize the verbs.)

2. Students prepare for 1 minute and retell with the help of pictures and key words.总结制作火鸡餐的所有步骤。

1. 学生复述步骤。强调动词。

2. 根据图片和关键词，复述。根据图片和文字线索，训练学生的记忆和提取能力、口头表达能力。幻灯片展示。12. SummarySummary the whole passage.思维导图的形式总结全文。应用思维导图对全文进行梳理，训练学生对所学语言及知识的记忆和提取，培养整体感。1.幻灯片展示。

2.思维导图。13. Group workYou’re the hosts(主持人) of a cooking show. Make a report in groups about the history of Thanksgiving and teach how to make a turkey dinner. 读后小组活动。6人小组为单位，主持一档饮食节目，向观众介绍感恩节和火鸡餐的制作方法。人人参与。培养学生自主学习和小组合作能力。输出本节课所学的语言和文化知识，为写作做口头铺垫。1.幻灯片展示。

2.实物演示。14. Emotional sublimation We can give thanks everyday to everyone and everything.情感升华，引导学生了解劳动成果来之不易，珍惜他人的劳动成果，感恩父母、朋友等。提升学生的情感，养成和谐和健康向上的品格。幻灯片展示。15. Homework1. Say “Thanks!” to your parents and give them a hug (拥抱).

2. Write a passage about the history of Thanksgiving and how to make a turkey dinner. 布置作业，写作练习。同时用行动向父母、朋友表达感恩。将课堂延伸向课外，不仅巩固所学知识，同时将感悟付诸实践。幻灯片展示。