人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第19课石头造型》公开课教案下载

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教学重点：用卵石和色彩进行各种造型设计制作。

?教学难点：?巧妙利用卵石不同的造型，运用绘画的手法表现有创意的作品。

切 入 点：以“发礼物”、“变魔术”的形式“引学生入胜”，激发学生的兴趣和创作的欲望。

学情预测：学生能以极大的兴趣参与本课活动，充分发挥自己的想象力设计出富有个性、创意的作品。

教学资源：各种形状的卵石、水彩笔、水粉颜料、毛笔、笔洗筒以及录像和课件资料。

第二部分：课堂实录：

一、情景引入:今天我给你们带来了小礼物，这个小礼物是老师用心准备的.你们是不是很着急想知道是什么礼物啊?但别着急,老师在展示礼物之前呢有两个问题,同学们带着问题来欣赏老师带来的礼物.第一,观察这个小礼物是什么做成的;第二,这个小礼物老师是依据什么特点进行制作的.找同学先上前面用手摸猜下是什么?

师问：你们都在哪里见到过卵石？知道它是怎么样形成的吗？?（大自然中由于河床长期冲刷，形成了各种各样的卵石）（出示录像）?

你知道它有什么样的作用吗？（铺路、装饰等）?

今天老师要让卵石来发挥一个更有趣的作用。老师用这小小的石头变个魔术。（用颜料在卵石上画）看！老师变出了什么？老师把一块小小的石头变成了一只可爱的刺猬，老师为什么把石头通过设计绘画变成刺猬而不是变成猴子呢?带着这个问题我们来细致的观察石头形态.

板书课题?：石头造型

二、想象构建

1、观察与分析卵石都一样吗？怎么不一样？（从形状、质地、大小分析）?

2、再出示多种形状的卵石，学生大胆想象。?

师：你认为卵石造型的创作中最困难的是什么？

生：看不出像什么，不知道怎么画？

师：这块石头像什么？（我拿出一块普通的石头）

学生积极发表自己的看法。又说想兔子的、像刺猬的等等。那么老师提问刚才老师所提的问题，为什么刚才老师把那块石头变成刺猬了？没变成猴子呢？

生答：因为这块石头外形跟刺猬体态很像，所以老师把石头变成了刺猬。

好聪明的孩子，发现了问题的所在。

3、师：刚才我们观察一块石头,想象我们是不是可以把几块石头放在一起拼摆进行一下联想？

学生拿出几块卵石进行拼摆（有蝴蝶、有花朵、有乌龟一家……）。他们的想象力真的太丰富了。

师：谁能总结一下如何在各种形态不一的石头绘画上不同的画面？

生：从不同的角度去看，正面、反面、一点点旋转着看……

先从局部细看再联系整体……。