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《第8课洗澡(福建)》教案优质课下载
4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。
教学重点:抓住洗澡的特点大胆想象。
教学难点:用各种方法,突出洗澡的趣味性。
教学准备:
师:儿童及动物洗澡的录像短片。
生:彩色笔、动画棒、彩纸。
教学过程:
一、导入
1、看看老师带来了什么?飞舞的泡泡让你们想到了什么?
洗澡的场景。你喜欢洗澡吗?为什么?洗澡对身体有什么好处呢?(洗澡不仅可以消除皮肤污垢,保持皮肤清洁,消除身心疲劳,促进睡眠。)今天我们就来学习洗澡
二、组织教学。
1、你洗澡时的心情怎么样?会是一种怎么样的表情呢?观察他们的表情洗澡时的表情说一说?洗澡时什么事情使你难受。水流进眼睛里,搓澡时特别痒痒,像咯吱人。
2、你平时洗澡在哪里?
3、洗澡需要那些东西呢?
4、除了人还有谁爱洗澡?启发学生多角度地表现洗澡情节。
图片展示,动物、各种物品,汽车、玩具、日用品都需要清洁、洗澡、
5、洗澡时的动作,谁来学一下,我们一起来洗澡吧!一起听音乐做洗澡动作。
6、洗澡这么好玩,,但是有一只小猫叫当当,它就不爱洗澡,我们一起去看看发生了什么有趣的事.看绘本
同学们,当当后来怎么会喜欢洗澡了呢。原来肥皂泡泡不仅可以带走身上的细菌,还可以玩游戏呢。说一说自己洗澡的趣事吧。
(在澡盆里玩玩具、让玩具和我一起洗澡。水花打在身上,像小水珠在跳舞。用发泡香皂洗澡,能搓出许多泡沫,都快把我埋起来了。喜欢穿爸爸的拖鞋,走起路来还能发出“噗噗”的响声。)
归纳:大家讲得事情太有趣了,把他们画下来一定很有趣。
三、 技法展示
1、有一个小朋友他画好了作品,我们来看看:观察,讨论,交流效果好么?
2、太小,应该画大一点。画中只有一个人物的时候还要挪到画面的中间,添加背景画面,使构图饱满
3、当然把人物放在画面的一边不是不可以,要在另一边给主人公添加上伙伴,使画面饱满。要注意人物要有大小的区分,画面才能有层次感。