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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《第20课画葫芦(辽宁)》精品教案优质课下载
教学目标:
1、知识与技能
①认识葫芦画的实用性及常用的工具
②掌握利用葫芦特殊造型来设计图案。线条的运用和颜色的搭配。
情感态度价值观
①激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。
②尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
过程做方法
在课堂教学中,通过教师创设的情境,引导学生联想。利用小组合作的方式进行探究学习,了解利用葫芦特殊的造型特点进行创作。表达自己的想象和思想情感。
重难点:构图及颜色搭配
课前准备:
画葫芦的相关作品及课件
四、授课内容
(一)导入
出示课件葫芦做的工艺品请学生欣赏,让学生看一看这些工艺品的题材。
教师:这个艺术品画得是什么,是使用什么材料画的?
学生思考回答
教师:这些作品是用什么制作的呢?
学生:葫芦
教师:葫芦是我国土生土长的植物,古代劳动人民很早就用它制作成盛具和各种工艺品。
今天老师就带领大家一起探索关于绘制葫芦的艺术品——画葫芦
(二)葫芦画的题材。
1、小组讨论,你喜欢葫芦吗?你见过什么样的葫芦?
学生讨论后回答。
教师总结,并请学生欣赏不同形式的葫芦作品。