《第21课折纸添画（辽宁）》优质课教案下载

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1课时

教学目标

1、认识蝴蝶的基本构造，对称的特征及纹饰特点。

2、通过做做、玩玩，学习纸蝴蝶的基本制作方法，提高学生对手工制作的兴趣。

3、通过感受蝴蝶之美，进一步增强学生欣赏自然美的意识，激发儿童对于自然的热爱。

教学重点

学会用对称的方法剪纸蝴蝶。

教学难点

做出式样、纹饰独一无二的纸蝴蝶。

教学方法

看一看、玩一玩、试一试、做一做、折一折等方法。

教学准备

（学生）手工纸、彩色水笔、剪刀、固体胶。

（教师）纸蝴蝶若干只、课件

教学过程

第一版块：情境导入，激发情感。（3分钟）

（出示课件）

1.猜谜：

师：春天来了,草儿绿了，花也开了,小蜜蜂 “嗡嗡”地唱着歌,正在四处寻找它的好朋友呢。这好朋友是谁呢？请大家猜一猜。 “两根触角长又长，身穿一件花衣裳。百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。”

师：她是谁呢？

生：蝴蝶??

2.揭题《翩翩起舞—蝴蝶》

师：“在我们美丽的大草原上，不仅盛开着各种各样‘千姿百态的鲜花，还飞舞着美丽成群的蝴蝶，蝴蝶兴奋地围绕着朵朵鲜花翩翩起舞。’（出示课题）《翩翩起舞—蝴蝶》。瞧，彩蝶飞到咱们的教室里来了！（表演的学生进场）它们说很想跟我们交朋友， “谁想和它们一起玩啊？”

3.玩一玩，激发兴趣

教师作品（纸蝴蝶）生玩。看，蝶儿飞得多开心！