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二年级下册（2013年11月第1版）《综合练习》公开课教案优质课下载
对二年级所学的美术知识和技能进行梳理 复习和巩固，其中包括：分辨剪纸的几种常见纹样，欣赏评述一件古代工艺品，复习线条知识和组织变化及画面组织的方法。
过程与方法
通过观察作品理解文字艺术实践等学习方法，引导学生复习巩固一学年所学习的美术知识与技能。
情感态度和价值观
通过本课学习，学生能体验到艺术活动的乐趣，体会艺术创作的美感，形成踏实认真的学习态度，了解美术学习与生活有着密切的联系
三：教学重点和难点
教学重点：复习巩固本课知识点和技能方法
教学难点：会用学过的知识分析判断和创作同类别的艺术作品。
四：教学过程
一：创设情境回忆教材中出现的工艺品，最近美术馆举行一次中国古代工艺品展示会，课件出示5件艺术品。
学生复习实践
《错金银双翼神兽》《玉云形杯》《白陶鬶》《白瓷孩儿枕》《象牙黑漆地雕梅花形笔筒》这些文物都是什么材料做的，有什么用途，外形特点，绘有什么图案和花纹。教师提问，学生思考回答，教师讲解。
小结：在本次活动中，我们不仅更加深入地了解了这些珍贵的工艺品，还通过大家的努力，提高了自己的观察能力和表达能力。
二：复习实践剪纸以及线条的知识内容
美术馆还有一件民间艺术品即将展出，教师出示教材中剪纸作品，并依次说出这些剪纸纹样的名称和这件剪纸作品
出示《会变的线条》一课中学习过的各种线条及学生作品《连体瓶》。
作品中都用了哪些线条？线条的组织有哪些变化？教师和学生用不同的线条来装饰瓶子。
欣赏民间剪纸，拓展吉祥寓意，学生欣赏民间剪纸作品并根据这件剪纸作品的内容，感受作品所表达的吉祥寓意。作品中的胖娃娃手抱两条莲花装饰的大鱼，向人们表达了“连年有余”的美好愿望。
三：艺术实践练习：
打开教材第46页，请同学朗读右下方文字提出的创作要求，强调“太阳公公和动物们在小树林里捉迷藏，它们玩得可开心了。”
学生讨论怎样表现捉迷藏，怎样把开心的感觉画出来，你想表现哪些动物？
回顾旧知识所画过的景物 动物植物等，学生创作实践。
教师把学生优秀作品贴在黑板上，师生点评互评最后选出最佳奖。帮助学生获得成功的喜悦。提高学生学习美术的自信！