《第1课我的小天地》集体备课教案设计

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技能：用色彩和线条表现自己的小天地，突出自己的兴趣和爱好，提高画面的表现能力，组织能力和想象能力。尝试用绘画的形式表现。

2、过程与方法

引导学生结合自己家的照片或图片，采用回忆或想象相结合的方法，按照自已的心愿去表现和设计理想中的小天地。3、情感、态度和价值观

通过感受、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣，培养学生善于观察自己身边的事物，做生活中的有心人。

三、教学重点

通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深对自己身边居住环境的了解。唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。

四、教学难点

绘画时房间里家具与家具之间，家具与周围环境，人与环境之间的前后、大小、高低关系。

五、教学准备

有关居室环境设计的录像、图片，各种绘画工具和材料，课件

六、教学过程

（一）引入教学

1、小故事：

我有一个属于自己的小天地，它是那么温馨那么美好。推门而入，是我卧室的大将军——我的小床，它非常的松软舒服。接下来是守护将军的侍卫——台灯，它的样子又漂亮又滑稽，全身都是黑颜色的。整天高昂着头，好像一只骄傲的大公鸡。我还有一个大的百科全书——书架，它的胃口非常大，可是个大馋猫，每当有书的时候总是逃不过它的大嘴巴。

2、提出问题：你的小天地中有什么？（调动全员参与，引发学生的好奇心、求知欲，启发学生注意观察生活，激发自我表现和探究学习的欲望。互相学习，拓宽思路。）

3、引出课题：我的小天地

（二）讲授新知

1、欣赏作品《阿尔的房间》

2、提出问题、小组讨论：书中的小天地在色彩上有什么特点？（板书：色彩）

3、观察课本中学生作品《我的小天地》（板书：线条）

4、我也想分享自己的小天地（板书作画）

（三）艺术实践

要求：

1、用线条和色彩表现自己的小天地

2、画自己最喜欢的居室布置，处理好家具陈设之间的高低大小关系