三年级上册（2014年8月第1版）《第2课机器人》新课标优质课教案设计

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二、教学重难点

1、教学重点：探究机器人的外形、结构、种类、功能、用途，并用绘画的方式表现机器人的特征和活动的场面。

2、教学难点：绘画创作中大胆想象，突出表现机器人的新颖造型和实用功能。

三、教学过程：

（一）导入：

启发：同学们看一看，今天谁来到了我们的教室呢？

（播放课件：配乐出示阿童木）

生：阿童木。

启发：它还有一个名字，你们知道吗？

生：智能机器人。

板书课题：机器人

（二）讲授新课：

1、师：机器人也叫“人”，它和我们人类有什么相同之处呢？（出示图片）

生：机器人也有头、身体和四肢这几个部分。也有五官，包括：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。

2、师：是不是所有的机器人都和我们人类一样呢？有没有和我们外形结构不一样的呢？（出示图片）

学生交流。

学生欣赏：昆虫造型的机器人、比拇指还小的机器人、、、、、、

师总结：看来，机器人的外形还真是多种多样呢。板书：造型多样

3、师：想一想，不同的外形又有什么作用呢?下面我们来看一段视频。（播放视频）

学生观看，并思考。

师：这个机器人名叫瓦力，谁来跟我们说一下，瓦力的外形结构起到了哪些作用？

生：它的肚子是正方形的，因为要收集、整理垃圾；它的腿是两个轮子，因为要快速行驶、、、、、

4、师补充：还有一些机器人同样也可以协助或代替人类工作。（出示图片）

例如：扫地机器人、机器人服务员、机器人护士，以及这些机器人乐手等，看来机器人的功能还是非常丰富的。板书：功能丰富

学生欣赏。