人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第2课机器人》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第2课机器人》最新教案优质课下载

3·情感态度和价值观：在学习的过程中，激发学生对于未来科技的热情，引导学生感受机器人技术发展使生活变得更美好，人类的智慧和创作精神让未来更加光明，美术创作活动让生活变得更有趣。

教

学

重

难

点

教学重点：探究机器人的外形、结构、种类、功能、用途和特点并用绘画和制作两种方式表现机器人的造型特征和实用功能。

教学难点：绘画创作中丰富想象，使用图形组合和仿生变形添加的方式，突出表现机器人的造型和功能，绘画过程中开拓思维和大胆表现自己心目中的新型机器人。

学

具

准

备

铅笔，橡皮，彩笔，绘画本。

二次利用的废旧物品，不织布，纸盒，塑料瓶，包装纸等，以及剪刀，胶带，颜料。

教 学 过 程

教 师 活 动

学 生 活 动

图片

1·图片启发，导入新课

科技发展日新月异，在人类的指导下，机器人遨游太空，进行火星探秘，深入海洋，开展海底探险。特别是科幻作品中无所不能的变形金刚，让我们大开眼界。通过今天这节课的学习，希望大家通过今天这节课的学习能够设计出让大家更加惊叹的机器人。

2·观察认识的机器人

机器人瓦力是我们的老朋友了，他仰望天空，正在思念他的朋友们，藏在星星后面的是瓦利的机器人朋友，你能帮助瓦力找出他们，并说出他们的名称吗？

3·了解机器人的结构

请学生上台在画板内拼一拼机器人的各个部分，看看谁的速度最快，你是怎么做到的？原来你是按照机器人的头部，身体，上肢和下肢的方法准确的拼出机器人

的。原来机器人与人有相似的地方，再看看机器人的脸部有什么特点呢？出示简单的常见的机器人的画法，由学生自己发现和改变。这样方头方脑，和人类特别相似的机器人我们在过去都有尝试过，那么可以画出其他种类的机器人吗？