《第3课有趣的拼图》优质课教案设计

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学生在观察、分析、讨论、实践的过程中,学习拼图方法。通过画、剪、贴等方法实践拼图创作。

3.情感、态度和价值观目标:

通过本课学习,学生能体验到拼图的乐趣,体会将艺术创作融入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度,以及团结他人合力完成任务的团队精神。

2学情分析

通过本课的学习,培养学生从生活中发现创作媒材的意识,提高学生利用媒材特点巧妙设计创作的实践能力,同时帮助学生初步了解造型元素点、线、面在设计作品中的作用,增强学生学习美术的兴趣,提高设计的能力。

3重点难点

重点:学习拼图的基本方法,利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。

难点:如何利用媒材特点巧妙设计。

4课前准备

彩色纸等各种材料、固体胶、铅笔、橡皮、剪刀、多媒体、卡纸、双面胶。

5教学过程

活动1【导入】一、摆一摆，营造学习氛围

把上课需要的材料准备好放在桌面上。

活动2【导入】二、猜一猜，激发学习兴趣

1.小游戏:小朋友们,我们来做个游戏吧!猜一猜,这个点会变成什么?它还会变成什么?

2.师:刚刚做的游戏好玩吗?那我们游戏继续吧!这是什么,看看它会变成什么?(出示纽扣拼图)

3.揭题:这是用纽扣变成的一幅拼图。先由纽扣这个点,变成线,再变成面。这节课,我们就用点、线、面这三个元素学习制作《有趣的拼图》。

活动3【讲授】三、听一听，教师趣味授课

欣赏作品。

你认为什么样的拼图是有趣的呢?我们一起来欣赏一下。

分别出示小毛驴、药丸、裙子三幅拼图,让学生发现分析出材料、色彩、花纹的特征。并尝试如果让你来,你会怎样用材料、换色彩、添花纹。

(师讲解时把点、线、面知识隐性贯穿)

2.欣赏一条鱼的拼图。

你能说一说这条鱼有趣在哪儿吗?老师改变了鱼眼睛的材料,你能试一试吗?那花纹和色彩呢?要不要看看老师是怎样变的?

(师出示替换的材料、色彩、花纹的课件)