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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第4课连环画》最新教案优质课下载
引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。掌握学习创作连环画的方法。
2、情感态度价值观：
通过学习活动，培养学生的创新意识。
二、教学的重点与难点：
重点：连环画的特点及其创作的方法。
难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
三、教学准备：
彩色卡纸、水彩笔、油画棒等。
四、教学内容：《连环画》
五、教学过程：
一、请大家看老师手里的这本连环画，怎么样，有意思吗？那我们这节课就来学习《学画连环画》
（揭示课题）
二、 认识连环画：
1、T:我们先来欣赏一幅连环画
A、连环画作品欣赏：
《龟兔赛跑》
师：依照你们对龟兔赛跑的了解，你们说这幅连环画是完整的吗？
生：少了一幅兔子睡着了的场景
师：这一幅连环画才是完整的了。
直达主题让学生了解连环画的定义。
2、T：请同学们讲讲什么是连环画？
课件出示：连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。
三、学习创作过程
下面，我们再通过欣赏一则简短的四格连环画，来学习连环画创作过程。
结合图片欣赏讲故事：《冬天的早晨》，总结出制作连环画的步骤：