《第4课连环画》新课标优质课教案设计

《第4课连环画》新课标教案优质课下载

本课教材为学生提供了丰富的学习内容，旨在让学生通过对教材中图片的观察和文字的解读，了解连环画的定义及知识，并且掌握连环画的创作过程和表现手法。教材中通过展示不同题材的连环画作品，让学生加强传统艺术的认知，以及连环画的艺术价值。课本中还展示了多件学生作品，供学生参考和学习，更直观的让学生体会连环画的创作。并且教材中还提示了学生可合作完成，培养学生的合作能力。为学生今后的学习打下了良好的基础。

学情分析

对于小学三年级的学生对美术基础知识和基本技能有了一定的掌握，本课教学又是已故事为切入点，更加激发了学生学习的兴趣，学生乐于积极的学习。但对于故事的整体把握以及人物形象的创作还尚有不足，需要老师的帮助和指导。

学习目标

知识与技能

知道什么是连环画，了解连环画的内容、结构、表现形式，尝试用一定的表现形式把握人物和环境的关系，并通过对人物的描绘和环境的想象加工，集体合作绘制一本连环画。

过程与方法

通过观察、欣赏、交流等方法，了解什么是连环画及其特征。选择一个有趣的故事集体合作，按照故事的发生过程分工绘制故事情节，最后传阅并欣赏，感受连环画的趣味。

情感态度与价值观

在欣赏、创作连环画的过程中感受连环画的故事趣味与传统艺术，体验集体创作的乐趣。

评价任务

1、通过学生观察、思考和欣赏连环画的活动，检测目标1和目标2的达成。

2、通过对作品的分析，学生对艺术实践和作品点评，检测目标2和目标3的达成。

四、学习过程

教学环节

教学活动

评价要点

环节一

情境设置

导入新课

活动一

欣赏《愿望树》学生表演，了解故事内容。主人公提出帮助请求。

活动二

提问：如何帮助主人公分享这个故事。学生思考办法。

通过介绍连环画的历史发展和不同题材，发现连环画是个不错的办法。