《君子兰》优质课教案设计

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教学重点：

了解植物的种类和生长特征，学习用线表示植物特征及其 前因后果等。

教学难点：如何用线表示植物的前后关系和不同的姿态。

教学过程：

一 导入：

在大千世界中，总有五颜六色，争奇斗艳的花朵点缀着我们的生活，让我们享受着丰富的色彩和扑鼻的芳香。老师今天带到课上的这株植物却与众不同，他翠绿挺拔却默默无闻，如翩翩君子，傲而不骄，大家想知道它的名字吗？它就是君子兰!

二 新授：

欣赏水墨《君子兰》学生读作者简介。观察图片实物君子兰与画中君子兰有什么不同？都具有什么特点？

生思考回答。

分小组观察实物君子兰发现它的生长特征，小组讨论汇报。

通过观察实物君子兰得出结论“因为观察角度的不同，所看到的事物也就不一样。前后叶子有所遮挡，从而产生绘画中遮挡的美”。

通过以上对君子兰的观察与欣赏，大家做个粘贴君子兰画的小游戏，使学生在游戏中对君子兰的生长特征以及之后在绘画中叶子的前后遮挡关系的运用都有所了解。

在绘画君子兰时除了水墨画的绘画方法还有线描画，欣赏作品提问：

作品具有什么特点？

不同角度的花和叶各有什么不同？

作品中植物的前后关系如何表现的？

观看线描君子兰的学生作品，提问“更喜欢哪一幅？为什么？”

让学生说出自己的想法和看法，充分理解线的运用，用粗细不同的线画出植物的立体感。

学生作画 ，教师指导

绘画提示：认真观察植物的特征，姿态，用线描的方法写君子兰。注意线条的疏密，长短，粗细，穿插等变化。

展示

举办君子兰“花展”评选出万华之王。

知识延伸，总结

欣赏其他君子兰绘画方法 。

总结：老师希望大家通过今天的学习在自己心中也植上一株美丽的君子兰，让长春市花的君子之风，永驻心田，四季常青。