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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《君子兰》集体备课教案优质课下载
小学美术
教材版本
人民美术出版社
章节
第五课
年级
三年级上册
学习领域
造型.表现
教学目标
知识与技能
了解君子兰生长的特点，通过用线描表现君子兰，培养学生的观察能力和用线条造型的能力。
过程与方法
学生在欣赏、观看示范、动手实践的过程中，通过认真观察，用线描写生的方法创作一幅表现君子兰的作品。
3.情感态度价值观
通过观察、表现君子兰，感受君子兰的美。了解君子兰与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。引导学生在小组探究中互相交流，培养合作探究意识。
教学重难点
1.教学重点：
学习正确的观察方法和直接用线条表现植物的方法。
2.教学难点：
如何用线条表现君子兰叶片间的遮挡、疏密关系、以及叶片不同的生长姿态。
学情分析
三年级的学生处于学习绘画的过渡初期，他们的生活经验逐渐丰富，观察能力和造型能力也在增强，初步客观地理解、表现事物，并尝试表现的真实性。通过以往的学习，学生经常采用线描的方法，在二年级学习表现《茂密的花》和《认识身边的树》植物的课，尝试了写生的方法，在表现过程在感受写生的乐趣。
三年级的学生在运用线描方法绘画时常常反复修改，缺乏自信心，在表现花与叶不同角度的的疏密、遮挡关系时会出现问题。因此在教学过程中教师引导掌握正确的观察方法、抓住君子兰的姿态，从不同的角度进行线描写生实践。
教学方法