人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第6课红色的画》新课标优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第6课红色的画》新课标教案优质课下载

教学重点：认识和感知以橙色为主要颜色的画面带给人们的特有美感。

教学难点：引导学生表达自己对橙色的感受，在感知的基础上启发学生发散思维，开展创作。

教学过程：

（一）导入

1 、欣赏老师画室的作品，激趣导入

2 、复习上学期学过的三原色知识导入新知。

(二)讲授新课

1、间色的产生，找学生上前面演示，绿、橙、紫色分别是由哪两种原色调出的。

师：总结什么叫间色，分别由两种原色调和出现一种新的颜色就叫间色。

2、课件，提问：橙色为什么会不一样呢？你能按规律排列一下吗？根据什么规律排列的？学生回答

3、欣赏名家名作《打菜籽》分析画的是什么季节？使用了哪些颜色？还使用了那些颜色？有什么作用呢？

4、生活中的橙色，橙色是一种间色，这种颜色在我们生活中也随处可见。请大家回忆那些物体或场景是橙色的？

看完（课件）这些有关橙色的图片，请同学们说一说橙色带给大家什么样的感觉？

(橙色给人温暖、喜悦、明快、热烈、兴奋)等。

5、师：正因为橙色具有这样的特性，给人心里上暧的感觉，人们把这橙色、红、黄收纳为“暖色”。有许多艺术大师就喜欢用橙色来表现画面，来表达自己内心的感受，请大家来欣赏艺术大师笔下的作品。

6、欣赏名家名作；橙色不仅装饰着我们的世界，美化我们的生活，而且橙色更能表达艺术家的思想感情。

请孩子们观察在这些作品中除了橙色还有其它别的色彩吗？何为“橙色的画”？

小结：橙色的画指以橙色为主的画，在这些作品中也有其它别的色彩，如：蓝、绿等，这些色彩的参与使画面有对比更生动国、和谐。

7、欣赏同还作品：说说他们分别用橙色表现了什么？课件展示学生作品。

小结：用橙色可以表达固有色是橙色的物体，也可以表现本来不是的物体和场景，也可以把自己头脑中想到的东西用橙色表现，给人产生联想。

三、学生实践

四、作业展评，课堂总结：今天我们认识了一种间色，叫橙色。他是用红色和黄色调出来的，而且我们还调出来了许多不同色相的橙色，并且涂出了美丽的画。你们下课后，再去变变魔术，看看用红色和蓝色能变出什么颜色？用黄色和蓝色又能变出什么颜色呢？