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《第6课红色的画》教案优质课下载
认识三原色,感受和认识红色特有的美感,能以红色为主题画一幅画,表达自己的情感。
2 能力目标
提高学生对色彩美的感受能力及运用色彩的能力,加强学生的探究式学习能力,合作学习能力。
3 情感目标
激发学生学习色彩知识的兴趣,提高学生的积极性。培养学生热爱生活和表现生活的真情实感。
三 说学生
三年级的学生对色彩有了初步了解,但还停留在较低的水平,因此运用理论联系实际的方法让学生对色彩的认识更加透彻,能够运用色彩。
四 说教法和学法
运用观察欣赏,思考讨论和演示练习等方法,利用直观性教学原则,通过欣赏激发学生的学习兴趣和视觉感受。在课堂上引导学生通过观察,分析,表现等学习方法。去感受和运用色彩。
五 说教学过程
(一)导入环节
1 利用变魔术的方法,拿三个装白水的瓶子,每个瓶子晃几下,会出现三种不同的颜色红黄蓝,学生们觉得很奇妙,这就是三原色。
2感受红色特有的美感
启发学生我们通常在什么场面经常用红色?红色给我们什么样的感受?学生们会发现在喜庆,丰收等节日用到红色。接着会发现红色给我们感觉红红火火,热闹喜庆的感觉。
板书 红色的画
(二)新课教授
向学生提问什么植物是红色?学生会发现山楂,樱桃,苹果等是红色,使学生加深对红色的理解,感受红色带来的美感。继续向学生提问什么动物是红色的?学生会发现鹦鹉,金鱼等是红色的。进一步加深学生对红色的理解,热爱红色热爱生活。让学生欣赏作品剥玉米。向学生提问画面中是一个什么样的场景?画面中运用了那些红颜色?
(三 )创作表现
让学生创作一幅以红色为主题的画,进一步感受红色带来的魅力,让生活变得丰富多彩。
作品展示评价
知识拓展