《第7课黄色和蓝色的画》新课标优质课教案设计

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3、情感目标：培养学生观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

教学重点：认识和感知以橙色为主要颜色的画面带给人们的特有美感。

教学难点：引导学生表达自己对橙色的感受，在感知的基础上启发学生的发散思维，展开创作。

教学课时：一课时

教学准备：矿泉水瓶4个、红黄蓝三种水粉颜料、红黄蓝色卡、橙色为主的图片、水、橙色卡纸、多媒体课件等。

教学过程：

激趣导入

师：孩子们，你们喜欢魔术吗？老师也会变魔术，你们信不信？让我来试一试！变！（老师拿起准备好的滴有蓝色颜料的瓶子用力一摇）水变成了什么颜色？（生：蓝色）老师这儿还有两瓶水，你们也可以让它大变身，谁想试一试？

请两个孩子上台表演，晃一晃瓶子，水就变成了红色和黄色。

师：你们的小手真神奇啊！晃一晃就变成了美丽的颜色。孩子们，为他们刚才精彩的表演送点什么呢？（全班想起热烈掌声）

师：孩子们，这三瓶水分别是红黄蓝，因为它们是任何颜色也调不出来的，所以，我们称它为“三原色”。你们可别小瞧它们，这三种颜色非常神奇，不信我们接着变！

老师把红色和黄色的水同时倒进一个瓶里，学生观察，水变成了什么颜色？（橙色）

师：看来，你们个个都是火眼金睛啊！是的，红色和黄色手拉手就变成了橙色，它有一个新名字—间色。来，孩子们，大声地告诉我红色和黄色手拉手变成了什么色？（生：橙色）现在我们就一起走进——橙色的画（板书）

讲授新课

学生举例说说生活中有哪些橙色的景色或事物。

老师展示几张橙色为主的图片（向日葵、大龙虾、枫树、樱桃、长颈鹿、小朋友）

学生欣赏绘画大师梵高的两幅作品

）欣赏第一幅作品《收获》

提问：请你说说作品中表现的是什么场景？

色彩给你带来什么样的感受？

）欣赏第二幅作品《向日葵》

提问：请说说这幅画里画的是什么？

这幅画的色彩给你带来什么样的感受？

小组讨论：大师梵高的两幅作品在色彩上有什么特点？

学生回答