三年级上册（2014年8月第1版）《第8课身边的艺术设计》优质课教案下载

三年级上册（2014年8月第1版）《第8课身边的艺术设计》最新教案优质课下载

教学目标:

1、感受身边物品的设计，发现设计的艺术美感。

2、学会欣赏身边的设计艺术的方法，并表达出自己的感受。

3、感受设计的美，激发美化生活的愿望。

4、激发学生的想象力，设计造型新颖的艺术品。

教学重点:

学生学会欣赏身边的设计用品，并能从外形、色彩、材料、用途上进行评述。

教学难点:

1、体验设计中的色彩、造型、材质给人们的不同美感。

2、提高学生的设计意识，大胆尝试设计。

教学准备:

1、教师准备橙子、PPT课件。

2、学生准备卡纸、海绵纸、纸杯、纸盘、包装盒、易拉罐、水彩笔、剪刀、双面胶等材料。

教学过程:

一、导入:

同学们，今天哪，老师要给大家变个魔术，你们看，这是什么?（出示橙子）现在请同学们轻轻地闭上眼睛，不准偷看啊！现在睁开眼睛，你们看老师把这个橙子变成了什么？（可爱的笑脸）顷刻间，老师就把橙子变成了可爱的笑脸。同学们，只要你善于观察就会发现，我们的身边处处都有艺术品。这节课我们就来学习第八课----身边的设计艺术。（板书课题）

二、发现美、感受美

1、幻灯片出示商场的一角----文具区，提问:如果让你去选购一件商品时，你会从哪些方面去考虑?（根据学生回答板书:外形、色彩、材料、用途）

2、幻灯片出示各种包，提问:你喜欢哪一个？为什么？老师适合背哪一款？爸爸适合哪一款?爱旅游的叔叔适合背哪一款?

小结:不同的书包适用于不同的人。

3、幻灯片出示背篓和书包，比较它们在外形、色彩、材料和用途上有什么不同？

小结:背篓是湖南等南方乡村地区人们生产生活的工具，取材方便，用途多样。

4、幻灯片出示各种水杯，小组讨论:这些水杯设计的成功之处在什么地方？

小结:设计师在设计物品时，不光要考虑到美观，还要考虑到实用。生活中，不同的人有着各自不同的喜好和需要，因此，设计师要用不同的设计来满足人们的不同需要。

三、介绍美