人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第8课身边的艺术设计》优质课教案设计

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通过本课学习，了解身边的世界是一个充满设计的世界。

认识设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能等。

能够对作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识（冷暖色、对比、协调等）进行描述，并发表自己的看法。

【教学重点】

让学生认识到“我们身边充满了设计”。

学生能够从物品的造型、色彩、材质、功能上描述并以个人的观点进行描述。

能将本课所学习的设计知识运用到生活中。

【教学难点】

提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识的结合。

【教具】

课件、课本、有关资料图片

【学具】

课本、日常用品

【课时】

一课时

【教学过程】

一、组织教学：

课前组织学生搜集一些生活用品。

导入：

同学们，以前的尚仪小学是什么房子？那么现在的中心校是什么房子？一不一样，我们每天上学都坐什么样的车，来学校呢？除了校车，还坐过其它的车呢？那么校车和小轿车，一不一样，每个同学穿的衣服，都一样吗？那么为什么我们生活中，充满了这么多不一样，是因为我们拥有设计艺术，设计艺术使我们的生活，变得丰富多彩，五彩缤纷。那么什么是设计艺术？设计艺术对我们的生活有哪些影响和作用呢？什么样的设计是好的设计呢？

三、讲授新知：

1、那首先，我们来了解一下，什么是设计艺术？

设计艺术是实用 艺术 ，它以艺术为设计的要求和要素。在人造物系统中，广泛的涉及人的 衣 、 食 、 住 、 行 、 用 的各个方面，是人造物系统的重要组成部分。它以艺术的表现方式使不同的设计品类呈现不同的艺术形态。其本质是实用与审美的结合。

设计艺术对我们的生活有哪些影响和作用呢？

出示:展开的纸盒