人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第9课台历的设计》优质课教案下载

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3.通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。

教学重点：了解台历设计的基本方法

教学难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。

教学准备：台历实物1-2件，课件、彩纸、各种工具和材料

教学过程

一、情境导入，了解台历

刚刚渡过了十一长假，你们玩得开心吗？谁知道今天是几月几日吗？（出示实物台历）让我们翻开台历来看看吧。谁能说说台历有什么作用呢？它放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前）引入课题。

二、欣赏分析，学习方法

1.师：要想做出漂亮的台历，我们首先要了解一下台历是由哪几个部分组成，下面让我们来仔细观察一下。（小组内）观察自带的实物，共同找一找，教师板书：（基座、日期、画面）

2.小游戏（制作基座）：台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗？

（生尝试作业，请几名学生上台试着折）

3.小结：剪一剪、粘一粘、折一折，这几种方法就是制作基座的好方法，你会了吗？

4.怎样让折好的基座的外形更加有趣、美观呢？

讨论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品外形等）

三、示范引导，激发创作

1.教师出示范例作品，结合不同的制作方法来进行说明。（画、剪、粘）

2.作品欣赏（不同方法完成的）

（1）说说自己喜欢哪一件台历作品，并说出喜欢的理由 。

（2）分别从图案、造型、色彩等方面谈个人的感受。

3.简单说一说自己的创作思路。

四、学生创作，教师指导

作业要求：

（1） 自由设计制作一件台历。

（2）利用现有的纸材，用自己喜欢的方法（剪贴或手绘等），大胆进行创新设计。

五、展示评价，评选最“有趣味”的台历