三年级上册（2014年8月第1版）《第9课台历的设计》优质课教案下载

三年级上册（2014年8月第1版）《第9课台历的设计》优质课教案下载

三年级学生的年龄在九到十岁左右，处于中年级学段，活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合。从学生的身心发展特点和认知规律角度而言，他们对于美术有着浓厚的兴趣，同时对艺术作品的理解和创作也有更深层次的求知欲。作为教师应当面向全体学生，在培养学生学习兴趣的同时传授给学生相应的美术知识和培养学生的审美情趣。

教学目标 ：

1.知识目标：了解台历设计方面的知识，学习制作方法。

2.能力目标：尝试运用各种不同的形式设计制作台历。

3.情感目标：通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。

教学重点：

了解台历设计的基本方法。

教学难点：

启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。

教学准备：

1.教具：多媒体课件、微视频等。

2.学具：彩色笔、卡纸、彩纸、胶水、剪刀等多种工具材料。

教法、学法：

1.教法：情景教学法、师生互动法、观察演示法、讨论交流法、启发引导法、评价激励法。

2.学法：自主探究法、合作交流法。

设计理念：

在教学中，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，自始至终贯穿着教师与学生的双向交流活动。通过创设情景教学法、师生互动法、观察演示法、讨论交流法、启发引导法，引导学生仔细观察、主动探究，其中为了解决教学重、难点，运用了欣赏法和情景导入法引导学生探寻台历设计的多种形式与方法。并在实例的引导下，激发学生学习的积极性，自觉性。通过评价激励法，引导学生积极互动，使学生快乐的学习，大胆的表现，教师也在教授知识的同时为学生营造良好的课堂氛围。

教学过程：

教学环节媒体

运用教 师 活 动学生活动设计意图

定向导入

激情引趣

多媒体出示课题1.同学们喜欢过“六一儿童节”吗？谁知道今年的“六一”是星期几？你们是怎么知道的？

2.请同学们仔细观察桌面上的台历，看看它还能告诉我们哪些知识，有什么用途？

3.看来这小小的台历与我们的生活息息相关，同学们想不想做个“小小设计师”，设计一款自己喜欢的台历呀？今天我们就来学习第九课《台历的设计》（出示课题）学生回答：喜欢、星期五、看日历