三年级上册（2014年8月第1版）《第10课民间面塑》公开课教案下载

三年级上册（2014年8月第1版）《第10课民间面塑》公开课教案优质课下载

1.知识与技能：了解彩泥基本制作方法，欣赏彩泥作品的美感，培养学生的创新意识，逐步提高学生观察、表现和创造的能力。

2.过程与方法：通过观察、对比、欣赏、分析等方法，使学生突破传统的对于彩泥的固有认识，思考创新出更多的彩泥新玩法。感受彩泥画和普通绘画之间的区别。

3.情感态度和价值观：提高学生对彩泥游戏的兴趣，并学会把彩泥的创作技巧综合运用与生活实践相结合，培养“艺术为生活服务”的设计意识。

三．教学重难点：

1.教学重点：熟悉彩泥制作的基本技法，引导学生思考创新出彩泥的新玩法。

2.教学难点：将彩泥的新玩法综合运用，制作出实用美观的相框。

四．教学技术准备：

1..教学用具：

①教师：课件、彩泥作品（玫瑰花、蛋糕、彩泥相框等）。

②学生：卡纸、5寸生活照一张、双面胶、彩泥、民间面塑作品。

2.教学方法：探究式、自主学习等

五、教学过程

教学活动实施过程教学理念复习导入 激发兴趣

（1）教师说：上节课我们一起学习了第10课《民间面塑》，大家制作了许多优秀的作品，我从中挑选了几件，一起来看看。

（2）教师说：这些面塑作品真是栩栩如生、惟妙惟肖。你知道吗？现在，人们又创造出一种方便携带、易于保存的泥塑材料——彩泥，用它制作出的作品简直可以以假乱真！今天，我们就以彩泥为材料，继续学习《民间面塑》。教师小结并揭示课题。

（3）游戏活动

教师说：我这里有一些用彩泥制作的作品，请两位小侦探上来鉴别一下！

（学生活动，揭示答案）

教师说：彩泥可真神奇，可以制作出那么多逼真的东西。你还记得我们学过哪些制作方法吗？”

除了这些基本的方法以外，彩泥还可以变出一些新玩法呢！ 通过欣赏上节课学生作品，导入本课教学。

通过对彩泥的介绍，引起学生兴趣，为后面教学活动打下基础。

通过“辨真假”的小游戏使学生充分参与到课堂教学中来。逐一展示彩泥作品让学生初步感受彩泥的神奇，激发学习兴趣。

回忆已学过的泥塑制作方法，引导学生创新思维，变出更多新玩法。探索新知 引导发现

观察回忆 思考对比

①教师说：“这是一年级学过的《我们身边的线条》，和彩泥结合的话，你有什么想法吗？”（想一想）