《第10课民间面塑》优质课教案下载

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难点 揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。

三、课前准备 橡皮泥、牙签等

四、教学过程

一 、实物导入

1老师出示面花和面人两种作品，请学生欣赏，并说出两种作品的共同之处。

2出示课题

二 、了解面塑

1什么是面塑

面塑的历史:旧时--含泪走四方 只为谋生故

如今--珍贵的非物质文化遗产

2 课件欣赏面塑作品，边欣赏边思考这些面塑从功能上有什么不同

小组讨论:请同学结合自己生活的所见来谈一谈，有的同学可能过年的时候随父母回农村探亲见过，有的同学在民俗村见过，也有可能有的同学曾经生活在农村，还亲自动手制作过，谈谈他们的不同用途。

教师总结：从功能上分为可以食用的面人和专门收藏的面人，

并介绍两种面人制作材料的不同之处。

三 、探究民间

为什么叫民间塑造？感受一下民间形象和卡通形象有什么不同？ ---色彩艳丽、装饰丰富、夸张特征寓意吉祥。

民间特色一：寓意吉祥

民间特色二：装饰丰富

四、动手操作：

教师介绍并演示四种基本技法：揉、摁、捏、滚

学生看图片，学习交流其它技法：观察分析两个造型采用了那种方法，使用了哪些工具

教师总结几种不常见但实用的方法，如搓、剪、刻，以及用这些方法可以制作哪些特殊的装饰。

五、自主创作：结合不同的造型手法，创造一个自己喜爱的形象。

六、互相交流

面塑博览会开幕啦！组织学生有秩序的互相欣赏浏览。