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三年级上册（2014年8月第1版）《拓印树叶真有趣》新课标教案优质课下载
2、通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力.，培养学生热爱大自然的情感。
?3、通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手的能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。
?【教学重点】
重点：学生学会拓印，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。
【教学难点】难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。
【德育渗透】 让学生热爱花草树木，采摘树上飘落下来的树叶。
【教法与学法】
（一）体验性美术教学法。以美术感受情感体验为主，通过激发学生美术学习兴趣，感受鉴赏美术作品的美，情感体验外化等培养学生美术审美情趣和审美能力。
（二）演示法。演示法是美术教师配合讲授，以示范性地作画、制作表演或将教具、范画展示给学生观看，让学生获得感性知识，深化学习内容的方法。
（三）观察比较法。观察比较法是教师根据教学任务、组织学生通过观察、比较、研究而直接获得知识、感受、教育的方法。这种方法打破课堂和书本的约束，使教学与生活联系紧密，扩大学生视野，从现实社会生活中接受教育。
【教学准备】
教师：课件、树叶、A4纸、油画棒、几幅树叶画、几幅树叶拓印画
学生：不同形状的树叶、油画棒、固体胶、A4纸几张
【教学过程】
一、欣赏导入?
（出示一幅拓印树叶画）?
老师今天给同学们带来许多漂亮的图片，你们想看吗？?同学们想知道这些漂亮的图画是怎么画出来的吗？?我们一起来学一学吧！?
二、发现叶子特点?
请同学们将准备好的树叶拿一片出来，仔细观察，说说它的特点。?（颜色。。。形状。。。）?
请同学用手摸摸树叶的两面，感觉出来了什么？?（一面光滑，一面粗糙。）
?三、教师示范?
现在同学们注意，老师是将光滑的一面粘上固体胶（举起树叶示范），将树叶贴在黑板上，再在上面放一张白纸，选用一只自己喜欢的油画棒，在上面来回均匀的涂画（强调均匀和力度的把握），你们看这是什么？（树叶）这样画出来的方法就加拓印。也是我们今天要学习的内容——拓印树叶真有趣（粘贴制作的彩色课题）?
现在请同学们动手将树叶贴好，像老师一样这样拓印出来。?（学生学习拓印一片树叶）?
一片树叶是不是很单调？如果我们把不同形状的树叶放在一起，就会创造出很多更有趣的图案，请看这里（播放ppt课件）。?
现在这有一幅树叶画，请同学们仔细观察，谁能说说你观察出来了什么？?