三年级上册（2014年8月第1版）《第12课对印版画》优质课教案下载

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三、教学目标

知识目标：初步了解对印的简单印制方法。

能力目标：学习用色彩来对印的不同表现方法，注意培养学生感受、分析、创新、表达能力。

情感目标：激发学生不断追求创新的创造意识，初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。

四、教学重、难点

重点：掌握涂色和压印的方法。

难点：对印时水分的控制，巧妙地将印好的画作进行新的创意表达。

五、教法学法

本节课我主要采用了对比观察、直观演示、思考讨论、拓展延伸等方法进行教学，充分调动学生的学习积极性；在学习中主要采用自主探究、尝试体验的方法，通过小组讨论，尝试体验解决问题，在小组研究中学到用色彩来对印版画的方法，培养合作学习能力。

六、教学流程

教学程序教学活动媒体运用教学意图游戏导入，

揭示课题1.小游戏：今天我们一起来玩一个游戏，老师这里有两幅极为相似的画，请同学们看一看，你们能从中发现什么呀？（播放课件）

生：仔细观察、回答：大小相同 、外形相同? 、颜色相同…

方向不同 、背景不同? 、装饰不同…

师总结：同学们的眼力可真厉害！那么请同学们猜一猜，这两幅画又是用什么方法制作的呢？

师：那么你们想不想也用“印”的方法来创作这样有趣的画面呢？这节课我们就一起来学习第12课——对印版画。（板书：对印版画）课件：对印版画作品

激发学生学习兴趣。欣赏启发，

探究方法师：什么是对印版画呢？

对印版画是一种新的现代绘画方式，首先把画直接绘到一张平面的板上，然后铺上纸把板上的画儿对印到纸张上，得到一幅与原来画面完全相反的画。

师：老师这有两副对印版画，我们来一起来欣赏一下吧。在欣赏的同时呢同学们要思考这样几个问题：

（1）这些有趣的画面是用什么方法制作出来的？

（2）是一张纸对折再对印的还是两张纸对印的？

（3）对印的画面一样吗？有什么不同？

生：边欣赏边思考以上的问题。

（小组讨论，回答）