1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。
2. 教学难点：
1) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。
2) 能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量一些不可数名词。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
Game: How do you make a banana milk shake?
Let some Ss describe how to make a banana milk shake.
Attention to use “first, next, then, finally” correctly.
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
① 你怎样做香蕉奶昔？
_____ do you _____ banana milk shake?
② 首先，将香蕉剥皮。
______，_____ the bananas.
③ 接下来，将香蕉放入果汁机中。
____, _____ the bananas in the blender.
④ 然后，将牛奶倒进果汁机中。
_____, _____ the milk ____ the blender
⑤ 最后，打开果汁机。
______, _______ ___ the blender.
⑥ 我们需要多少香蕉？
______ _______ bananas do we need?
⑦ 我们需要三只香蕉。
We ______ three _________.
⑧ 我们需要多少酸奶？