《第18课多彩的民间美术》优质课教案下载

《第18课多彩的民间美术》最新教案优质课下载

教材分析:

本课旨在引导学生感受民间面塑造型生动质朴、夸张简练，色彩鲜艳的独特美感，体会作品蕴含的美好寓意，了解中国传统民间美术的文化，体验夸张变形、装饰丰富的设计方法，以此培养学生热爱民间美术的热情，鼓励学生传承和发扬优秀的中华文化。

学情分析：

三年级的学生对面塑的了解只停留在欣赏阶段，采用了学生较为熟悉的超轻黏土进行材料替换，拉近学生与面塑的距离，结合教师示范和小组讨论，便于突破重难点。

教学目标:

知识与技能：初步了解民间面塑的历史文化，以及不同地区的面塑形象，掌握面塑的基本制作方法，在设计制作中体现出具有民间气息的面塑。

过程与方法：在欣赏感受、观察对比和动手操作中丰富学生对面塑的视觉和触觉体验。在小组探究过程中，了解设计制作的方法，启发学生进行设计创作。

情感态度和价值观：感受民间面塑的独特美感，培养学生热爱民间美术的情感和进行设计表性的兴趣。

教学重点：

了解民间面塑的历史文化和不同风格，运用夸张变形、色彩艳丽的面塑方法设计一个面塑作品。

教学难点：

揉、捏、搓、压、贴等不同技法的实际应用。

学具准备：

超轻黏土，剪刀，竹签，面团。

教学过程设计：

、导入新课：

老师手里有一个神秘盒，谁敢来大胆的摸一摸，里面有什么？是面团，是我们家家户户最为普通的食物，经过大师们智慧的双手，看一看能变成什么，（播放面塑制作视频）。这种形式的民间艺术作品，统称为面塑，被誉为我国珍贵的非物质文化遗产，今天让我们大家一起在面塑博物馆里一起感悟民间面塑的艺术魅力，

粘贴课题——民间面塑

【设计意图】：学生通过身体感知、视频欣赏，初步感知面塑，激发学生学习兴趣。

、讲授新知：

想一想，这样的面塑。你见过吗？在哪儿见过，你见过的面塑是什么图案的呢？

【设计意图】：通过回忆自己记忆中见过的面塑，拉近学生与面塑之间的距离。

同学们介绍的可真详细呀，在我们的，面塑博物馆里，老师把同学们说的分为两类，面花展区，面人展区，（粘贴课题——面花，面人）我们一起来看看，首先我们来到了陕西展区，这个地区的面塑主要是一些花糕、礼馍，看起来秀色可餐。继续走到北京展区，北京面塑主要以传统戏剧、神话故事、卡通人物为主。（出示课件图片）

【设计意图】：丰富学生的视觉感受，增长知识，加深印象。

说到这个面人，许多经典的民间文学形象，是通过面塑传承下来的，民间工艺使他们得到更广的流传。